Artefacto TIC

En la siguiente actividad del curso, es el momento de diseñar el artefacto TIC que elaborarán  mis alumnos en el proyecto Flipped que he comenzado a planificar anteriormente en el curso.

He aquí mi diseño:

Nivel: 4t Escuela Oficial de Idiomas
Materia: inglés
Descripción del proyecto: a partir de la lectura obligatoria del libro “Wonder”, los alumnos realizarán un poster digital incluyendo los diferentes temas que se tratan en el libro, incluyendo canciones y películas.
Artefacto generado: un mindmap en grupos de 3 y finalmente un póster digital individual a través de la web http://www.genial.ly.com, que se compartirá en un Padlet cuya ubicación estará en el Moodle. De esta manera todos pueden ver el trabajo de los demás compañeros.
Herramienta/s utilizada/s (con su/ enlace/s):
www.wordreference.com y www.macmillandictionary.com:para buscar palabras y expresiones que desconocen mientras leen el libro
www.wikipedia.org: para obtener información de la enfermedad del protagonista.
www.imdb.com: para obtener información sobre las películas y/o actores que se mencionan en el libro
www.youtube.com: para escuchar las canciones que se mencionan en el libro
www.lyricstraining.com: para practicar las letras de las canciones de una forma amena.
www.genial.ly.com para el proyecto final
Creating rubrics para realizar la rúbrica que se colgará en la plataforma Moodle y servirá para evaluar el trabajo individual y de los compañeros.
Moodle EOI: dirección del Moodle de los alumnos, que visitan con frecuencia ya que tienen enlaces a fórums donde deben participar aportando su opinión.

Modelo SAMR: redefinición. Los alumnos crean un póster digital que recoge todo lo que han aprendido tanto leyendo el libro como reflexionando, investigando no sólo a nivel individual sino también colaborando con los demás compañeros.

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